SANTO DOMINGO. – El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, aclaró que la propuesta de una transformación integral del sistema educativo dominicano no contempla, bajo ninguna circunstancia, el uso de los fondos del 4 % del PIB de la educación preuniversitaria para financiar el nivel superior.

Al abordar el debate sobre una eventual unificación de los ministerios del sector, el funcionario enfatizó que el planteamiento ha sido «malinterpretado» y que la intención es lograr una coherencia normativa, no una transferencia de recursos que afecte la base escolar.

Santos Badía sostuvo que la meta es preparar al país para el año 2036, mediante un sistema educativo único y coherente que acompañe al ciudadano en toda su trayectoria formativa.

Esta visión de Estado propone articular desde la primera infancia —integrando los centros CAIPI— hasta los niveles técnico superior, grado y doctorado.

El titular del MESCyT advirtió sobre las limitaciones del modelo vigente, calificándolo de «rígido» y con prácticas desfasadas frente a la revolución tecnológica.

En ese sentido, subrayó la urgencia de modernizar el currículo para responder a un mundo marcado por la Inteligencia Artificial y la aceleración científica.

Entre las prioridades inmediatas de esta reforma, el funcionario destacó el fortalecimiento de competencias base como la lectura comprensiva, redacción y ortografía, así como la revisión de los esquemas actuales para que se adapten a los distintos ritmos de los estudiantes y se orienten hacia la robótica y la demanda laboral del futuro.

Finalmente, el funcionario reiteró que esta iniciativa no responde a un interés coyuntural, sino a una estrategia de desarrollo a largo plazo que debe ser construida mediante el diálogo y la concertación nacional.